تعتبر مادة اللغة العربية 1 مدخلا عاما لعلوم العربية تطرح عددا من موضوعاتها الأصيلة بداية من أهمية و خصائص اللغة العربية، مرورا بالنحو وعلم الإعراب والإملاء، وكتابة التقارير.

هذا المقرر يزود الطالب بقواعد اللغة الهدف وتراكيبها الأساسية من خلال استخدام منهجية تركز على البعد التواصلي الوظيفي وفق المنهج المقرر، بحيث يتعرف الطالب على تركيب الجملة البسيطة وترتيب مكوناتها، مع التركيز على الاسم والفعل. على أن يدرس الطالب: الاسم وأنواعه، والحالة الإسمية، وأسماء الإشارة، وحروف الجر، والظروف، والأعداد. وأن يدرس الطالب أنواع الجمل البسيطة وأركانها سواء أكانت اسمية أو فعلية وكيفية استخداماتها. كما يدرس الطالب الحالات الإعرابية (الاسمية والمضاف والمفعول به والآلية والمجرور) واستخداماتها المختلفة.

يهدف هذا المقرر إلى تدريب الطالب على علامات الترقيم. ويتعلم الطالب أيضاً كتابة جمل بسيطة تتناول موضوعات محددة من واقع الحياة اليومية، ويتم التركيز على ترتيب مفردات الجملة حسب مقتنيات اللغة الهدف ولا سيما الاستخدام السليم للمفردات والقواعد والتراكيب اللغوية النحوية والصرفية. كما يهدف المقرر إلى تدريب الطلاب على كتابة الفقرة واستخدام أدوات الربط بين الجمل والفقرات في النص الوصفي والسردي في زمن الماضي والحاضر.

يهدف هذا المقرر إلى إكساب الطلاب القدرة على الاستماع الصحيح والتذكر والتحدث بلغة سليمة وبسيطة على النحو الذي سمعوه. بحيث يتم التحقق من مدى فهم الطلاب لتلك المادة السمعية وإكسابهم القدرة على التحدث بشكل سليم، وكذلك إكساب الطلاب مهارة سماع وفهم مواد مسجلة (سمعية - بصرية) على شكل نصوص عادية، تدور حول مختلف الموضوعات الحياتية، وأيضاً تدريب الطلاب على التحدث بها والتمييز بين الأصوات اللغوية التي لا يوجد مقابل لها في العربية، والتعرف على مواضع النبر في بعض مقاطع الكلام، كما يتدرب الطلاب على مبادئ الحوار والسرد الشفهي. كما يهدف هذا المقرر إلى تنمية قدراتهم على تطبيق ما درسوه في القواعد.

يهدف المقرر إلى التركيز على إنماء مهارة الإملاء والمساعدة في التعرف على اشكاليات السمع والبصر، وعدم القدرة على التمييز بين الأصوات المتقاربة، والضعف فـي القراءة. بالتدريب الكافـي عليها. ودفع الطلبة للمشاركة فـي تصحيح الأخطاء، والتدرج في سرعة إملاء القطعة والتعود على النطق السليم للحروف والنهايات، واختيار قطع إملائية قصيرة من تلك النصوص المقدمة في القواعد والقراءة وتجنب الوقوع فـي الخطأ بالممارسة والتطبيقات الاملائية.

يتناول المقرر علم الصوتيات، وأنواع الأصوات المختلفة في اللغة الروسية، التي تطرأ على طريقة نطق بعض الأحرف والأسباب التي تؤدي إلى مثل هذه الاختلافات. ويُحرص على تقديم المادة بالوسائل السمعية والبصرية، بحيث يتلقى الطالب الحرف والكلمة والجملة من الناطقين الذين لغتهم الأم هي اللغة الروسية.

يهدف المقرر إلى تدريب الطلاب على القراءة السليمة وتنمية حصيلتهم من المفردات والتراكيب اللغوية، من التركيز على قراءة جمل بسيطة وفهم معانيها، وعلى تمييز أجزاء الجملة ومكوناتها بالنطق الصحيح للمفردات والأصوات. وينبه الطلاب إلى الالتزام بمواضع الوقف والوصل حسبما تشير إلى ذلك علامات الترقيم، ويتم تدريبهم على التمييز بين الحروف والمقاطع الصوتية والكلمات، مع التركيز على المعاني الدلالية والقاعدية للمفردات. ويتم التأكد من فهم الطلاب لهذه المعاني وفهم النص ككل متكامل عن طريق التمارين والتدريبات.

يهدف هذا المقرر إلى تمكين الدارس من كتابة الكلمات كتابة صحيحة من ناحية الهجاء وضبط الحروف وكذلك علامات الترقيم. ويهدف أيضاً إلى تمكين الدارس من كتابة جملة صحيحة من حيث النحو واختيار الألفاظ وذلك للتعبير عن محتويات مختلفة انطلاقا مما يقدمه الكتاب التعليمي من موضوعات. كما يهدف إلى تعريف الدارس بمقومات النص في اللغة الروسية وبعض أشكال أخرى للكتابة لم يدرسها في المستوى الأول مع التدريب على ذلك حسب موضوعات الكتاب.

يهدف المقرر إلى تثبيت ما درسه الطالب في مقرر (قراءة 1) من مهارات تتعلق بالقراءة والفهم وتنمية قدرته على تتبع التفاصيل الواردة في النص. والتعرف على بنيته للوقوف على الأفكار الرئيسة ومحاولة الوصول إلى استنتاج ما يرمي إليه كاتب النص.

يقدم مختبر اللغة المساعدة على تمرين الطالب على الإصغاء الجيد الواعي إذ أنه يستطيع أن يكرر الاستماع إلى اللفظة عدد المرات الذي يروق له، ويكون الطالب في المختبر بعيدا عن سماع ما يلفظه الطلبة الآخرون فلا تؤثر أخطائهم على صحة تلفظه. وبطريقة التعليم المبرمج التي تسمح لكل طالب أن يعمل حسب قابليته وبسرعته، فالطالب في هذا الفصل يصغي إلى الدرس المسجل على الشريط عدد المرات التي تكفيه ثم يسير بالسرعة التي تلائم قدراته فيجري تمريناته وهو في مأمن من الحرج الذي يتعرض له.

يهدف المقرر إلى التدرب على أنواع الإملاء المختلفة مما يناسب المرحلة التأسيسية مثل: الإملاء المنقولة، حيث ينقل الطلبة القطعة من الكتاب أو عن السبورة بعد قراءتها وفهمها، وتهجي بعض كلماتها شفوياً. الإملاء المنظورة، تعرض القطعة على الطلبة لقراءتها وفهمها، وهجاء بعض كلماتها، ثم تحجب عنهم، وتملى عليهم بعد ذلك. الإملاء السماعية، حيث يستمع الطلبة إلى القطعة، وبعد مناقشتهم في معناها، وهجاء كلماتها، أو كلمات مشابهة لما فيها من الكل. الإملاء الاختبارية وتهدف الي تقدير وقياس قدرة الطالب ومدى تقدمه؛ ولهذا تملى عليهم القطعة بعد فهمها دون مساعدة لهم في الهجاء.

يتعرف الطالب في هذا المقرر على النطق الصحيح للغة من خلال مصادرها الأصلية. ويتعرف على العناصر الصوتية المنطوقة. هذا إلى جانب تعريف الطالب بأهم المشكلات التي قد تحول دون فهمه لبعض المفردات والتعابير عن طريق السمع. إكساب الطالب مهارات التحدث من خلال النشاطات والتمارين المختلفة.

يهدف المقرر إلى زيادة حصيلة الطالب من قواعد اللغة الهدف وتراكيبها، ويتدرب الطالب على توظيفها في دراسة الجمل البسيطة وعناصرها المختلفة كالضمائر الاستفهامية وغيرها، والصفات بأنواعها، والأعداد الترتيبية، والمصادر اللازمة والمتعدية، والمشتقات سواء مشتقات الاسم أو الفعل. كما يتعرف الطالب على أقسام الجملة الاسمية وحالات تصريف الأسماء، وصيغ الفعل في الجملة، وأدوات المقارنة وصيغ التفضيل، والأفعال بأنواعها، كما يتوسع الطالب في دراسة الأزمنة وتدرس كل هذه العناصر وفقاً للأهداف الوظيفية التواصلية لكل وحدة دراسية.

تعنى هذه المادة بتعليم الطالب التركيب الصحيح للجمل العربية، وتنمية مهارات الطلاب اللغوية أي الصرفية والنحوية والكتابية ومعالجة النصوص وبيان الجمل والتراكيب اللغوية السليمة وفقا لقواعد اللغة العربية، وصون ألسنة وأقلامهم الطلاب عن الوقوع في الخطأ.

تعني هذه المادة بتنمية مهارات الطالب اللغوية النحوية والصرفية والإملائية منها وتطبيقها على النصوص القرآنية والنصوص الأدبية.

يهدف المقرر إلى التعمق في دراسة قواعد اللغة الروسية بدراسة الجمل المركبة وتحليلها ودراسة الصيغ اللغوية المختلفة مثل: الأسلوب المباشر وغير المباشر، والمبني للمجهول. كما ويتدرب الطالب على كيفية توظيف هذه العناصر في جمل مركبة ومتنوعة في نصوص متماسكة. تتم دراسة كل هذه العناصر وفقاً للأهداف الوظيفية التواصلية لكل وحدة.

يهدف المقرر إلى تدريب الطلاب على كتابة عدة فقرات باستخدام أنماط النصوص المختلفة من سردية ووصفية وإرشادية وغيرها، فضلاً عن إكسابهم القدرة على تطبيق المنهجية السليمة في الكتابة في اللغة الروسية، وتعويدهم على الدقة في تنظيم أفكارهم بغية الخروج بنص متكامل ومتماسك وذي بنية منطقية تقوم على الانسجام بين عناصر الموضوع لا سيما العلاقة بين الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية حسب مقتضيات النص موضع الدراسة.

يهدف المقرر إلى تطوير قدرات الطالب على الاستماع والتحدث بلغة سليمة، خاصة من النواحي الصرفية والنحوية والدلالية، وتنمية قدرات الطلاب على الحوار والنقاش. يتم الاستمرار في تدريب الطلاب على حسن الاستماع وعلى أساليب التحدث وبنيتها مع مراعاة عناصر المواقف التواصلية المختلفة من أشخاص ومكان وموضوع، حيث يتم اختيار المفردات المناسبة والنبرة الصوتية الملائمة لكل موقف. ويتدرب الطلاب على الاستماع للأحاديث ثم ارتجالها أمام المستمعين بحيث يعكسون قدرتهم على إدارة النقاش ومراعاة آداب الحديث.

نعمل في الفصل الدراسي الثالث على نفس التطبيقات في الفصل الثاني لكن هدفنا يكون ترسيخ المادة الإملائية في أذهان الطلبة باتباع طرق منها التذكر البصري: إذ عندما تُتاح لهم رؤية المادة مكتوبة أمامهم، فإن ذلك يساعدهم على تذكر صورتها عند الكتابة. التذكر السمعي: الاستماع إلى نطق الكلمات التي تضمنتها المادة الإملائية نطقاً صحيحاً يقود إلى تذكر شكلها. التذكر النطقي: عندما يتاح للطلبة أن يقرأوا المادة الإملائية، فإن ذلك يساعدهم على تذكر رسمها عند كتابتها. التذكر الحركي: التدريب على كتابة المادة الإملائية قبل أن تُملى من شأنه أن يقود إلى الإتقان.

في هذا المقرر يتم التوسع في استخدام الوسائط التعليمية كالتلفزيون واستقبال محطات الإرسال الناطقة باللغة الروسية. وتكليف الطلبة بالكتابة عن موضوع الساعة، والاهتمام بتوجيه الطلبة الي استخدام الحاسب الآلي وما تقدمه وسائل التواصل الاجتماعي من خدمة في مجال تعليم اللغة.

يهدف المقرر إلى تدريب الطالب على القراءة المتعمقة، وإكسابه القدرة على تحليل النصوص اللغوية على اختلاف مجالاتها كالنصوص الأدبية والعلمية وغيرها، وتنوع أنماطها كالوصفية، والسردية، والتقريرية وغيرها. يتم تدريب الطلاب على فهم المعنى العام للموضوع واستنباط المحاور الأساسية للنص، وفهم طريقة ربط أجزائه، واكتشاف معاني المفردات من خلال السياق، كما يتم مناقشة الموضوع في جزئياته ومحاوره الأساسية للتأكد من استيعاب الطلاب لمضمون المادة المطروحة للقراءة.

يهدف هذا المقرر إلى تعزيز وبلورة مهارات التعبير الشفهي لأهميتها في ترتيب الأفكار وتواصلها في الحديث كالمهارة في حسن صوغ البداية والختام والقدرة على التماس أفضل الأدلة، وانتقاء الشواهد، لتأكيد رأي أو دعم وجهة نظر، والقدرة على الاستجابة لمشاعر السامعين واستخدام المنهج المنطقي الملائم في عرض المقدمات واستخلاص النتائج، والقدرة على التعقيب السليم على أي متحدث أو معلق، وكذلك التدريب على التلخيص بعد الاستماع إلى الموضوع، وتنمية القدرات الخاصة كالجانب اللغوي باستخدام كلمات مناسبة للسياق او التعبير بكلمات محددة الدلالة وجملا صحيحة في تراكيبها او استخدم أنماطا متنوعة للجمل من تلك التي تعبر عن المعنى وتوظف الصور البلاغية خدمةً للمعنى. وفي الجانب الصوتي التحدث بصوت واضح وبثقة في النفس ودون ارتباك مستخدماً طبقة صوتية مناسبة وبالسرعة المناسبة مراعياً مواطن الفصل والوصل واستعمال الإيماءات المناسبة.

في هذا المقرر يتم التوسع في استخدام الوسائط التعليمية كالتلفزيون واستقبال محطات الإرسال الناطقة باللغة الروسية. وتكليف الطلبة بالكتابة عن موضوع الساعة، والاهتمام بتوجيه الطلبة الي استخدام الحاسب الآلي وما تقدمه وسائل التواصل الاجتماعي من خدمة في مجال تعليم اللغة.

يهدف المنهج في هذا الفصل الى توسيع وتكثيف نطاق النصوص المتناولة، حيث يتم من خلالها مساعدة الطالب على الفهم التفصيلي لما يقرؤه وتحسين مهارة القراءة السرية والجهرية لديه من نطق صحيح للأصوات والكلمات، وزيادة معدل السرعة في تقديم أداء صوتي سليم ومعبر يعينه على استنباط المعنى والتعرف على أساليب الكتاب وانواع النصوص، مما يؤهله إلى الاستفادة من مختلف المواد العلمية والتخصصية التي سوف تلزم الحاجة اليه مستقبلاً في مجال دراسته وعمله.

يهدف الفصل الرابع كونه الأخير في الاملاء الي تأكيد ضرورة اجادة الاملاء في اللغة الروسية عند الطالب والي استبعاد كافة أسباب الأخطاء الإملائية بتكثيف التطبيقات الاملائية المختلفة ودفع الطالب ليعود نفسه ويزيد خبرته ويتعرف على نقاط ضعف المستوى لديه، كقلة المواظبة على المران الإملائي، أو ضحالة ذكائه أو شرود فكره، أو عدم إرهاف سمعه عندما تُملي عليه النصوص المختارة، أو نتيجة لتردده وخوفه وارتباكه ومساعدته في تجاوز كل ذلك. ومن جهة اخرى ارشاد الطالب الي خصائص اللغة الروسية ذاتها. ويستخدم لمختلف التطبيقات نصوصاً أعلى من مستوى الطلبة فكرةً وأسلوباً، وتكثر فيها الكلمات الصعبة؛ في شكلها وقواعدها الإملائية، واختلاف صور الحرف باختلاف موضعه من الكلمة، أو نتيجة النقط أو فصل الحروف ووصلها، وما إلى ذلك. وتغير سرعة النطق، الصوت، استخدام النصوص ذات المادة العلمية كإعداد للطالب للتعامل مع المواد التخصصية في الفصل الخامس.

يهدف المقرر إلى التعمق أكثر في قواعد اللغة الروسية. يتم تثبيت كل المعلومات القواعدية التي درسها الطالب في المقررات السابقة والتأكد من إتقان الطالب لها وعدم ارتكابه الأخطاء عند استعمالها. يتم التعمق أكثر في بعض النواحي القواعدية الصعبة في اللغة الروسية.

اللغة العربية مادة من أهم المواد اللغوية لأنها لساننا ومن لا يجيد لغته لا لغة لديه، ولهذا تعد اللغة العربية المستوى الرابع مكملة لمقرر منهج متكامل، وتعنى هذه المادة بتنمية مهارات الطالب اللغوية وخاصة النحوية وذلك من خلال تطبيق بعض النصوص القرآنية والشعرية.

يهدف المنهج الي تعزيز مهارات التعبير الكتابي المختلفة، كالدقة في وضع علامات الترقيم والعناوين والهوامش والتدريب على جودة المقدمة، وحسن الخاتمة، وكذلك اختيار المفردة الملائمة للجملة والربط الجيد بين الجمل وترتيبها. تحسس إدراك الطالب للفكرة التي تعبر عنها الجملة بفهم معاني الجمل وإرشاد الطالب للإحساس بمناسبة الكلام للمقام واجادة مهارة أدوات الربط ومهارة تحديد الأفكار الأساسية والفرعية. واعانته على ترتيب الأفكار وتسلسلها. والتركيز على صحة الكتابة إملائياً ووضوح الخط وجماله وتجنب الأخطاء النحوية والصرفية وتجنب الألفاظ العامية في الكتابة والتعرف على أساليب الكتابة. كما يهدف الفصل الرابع إلى دفع الطالب إلى توخي الدقة والوضوح والتنظيم ودقة الاستشهادات وسلامة توظيفها، والاستناد إلى الأدلة والأمثلة عند عرض الفكر.

تهتم مادة الثقافة الإسلامية بالجانب الروحي للطالب فهي تغرس وتعمق المفاهيم الصحيحة للدين الإسلامي السليم والوسطي المعتدل من خلال تعريفه: بالوحي- وتعريف القرآن – وآداب التلاوة – وأنواع الوحي- وتنزيلات القرآن، إلى جانب السنة وتعريفها- وتوضيح أنواع السنة، وعلاقتها بالقرآن، مع التركيز على مفهوم الإيمان والإسلام – وحقيقة الإيمان – وأركان الإيمان وزيادة الإيمان ونقصانه – وحقيقة الإسلام - وقواعد الإسلام، والتحذير من الغلو في الدين – والتنفير من الغلو – وتوضيح أنواع الغلو، ثم توضيح جانب العبادات وما اشتمل عليه من الطهارة وأحكامها، والأعيان الطاهرة والنجسة، والوضوء والغسل والتيمم، وما يتعلق بهم من أحكام، والصلاة وأحكامها وأهميتها وحكم تاركها، ثم ذكر جوانب من السيرة والمتمثلة في ذكر نسبه ﷺ ونماذج من سيرته والتخلق بأخلاقه.

يتعرف الطالب في هذا المقرر على علم النحو الروسي، وأقسامه، وقواعده، وعلى العبارات والجمل وأنواعها، وكيفية التعامل مع الجمل، وطرق تصنيف الجمل، والتغيرات التي تحصل عليها، والفوارق بين الجمل، ودلالات الجمل البنيوية.

يهدف المقرر للتعريف بالإنتاجُ الأدبي بتقديم نماذج أدبيّة جاذبة، في مجالِ تعليمِ اللغة الروسية المعاصرة. وتقوم المادة العلمية المقدمة بتسليطِ مزيد مِن الضّوء على دورِ لُغة الأدب في تمثّلِ الثّقافات، ودورها في التّفاعل بين أبناء الثّقافات المُختلفة، وإمكانيّة الاستفادة منها في التّواصل اللغوي المُنتج والمُستخدم في العملِ الإبداعي، والبحث في مدَى اِنعكاس ثقافةِ المُجتمع على ذلك العمل الإبداعي. ومن خلال القراءات نعزز لدى الطالب المهاراتِ اللغويّة الأربع؛ الاستماع والمُحادثة والقراءة والكتابة وإدراكه للعناصر اللغويّة بين النّصّ الحَيويّ واللغة المُعاصرة المُستخدمة.

يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمعنى الترجمة، أنواعها ومذاهبها وتعريفه أيضاً بأنواع النصوص وخصائصها وطرق تحليلها؛ كي يدرك المعنى كخطوة أولى للترجمة. كما يشمل المقرر تعريف الطالب بأدوات الترجمة المكتبية والتقنية. ويتعرض المقرر إلى مناقشة مؤهلات المترجم وإعداده اللغوي والمهني وحريته في الترجمة ومسئولياته المهنية والأخلاقية. كما يناقش المقرر معايير الحكم على دقة الترجمة وتقييمها. يعرف المقرر أيضاً بأهمية ودور الترجمة في تنمية العالم العربي علمياً وثقافياً ودورها في التواصل الحضاري بين الأمم. كما يعرف المقرر الطالب بمجامع اللغة العربية ومؤسسات الترجمة والتعريب في العالم العربي وبنوك المصطلحات العربية والعالمية ودورها في دعم الترجمة وتوحيد المصطلح المترجم أو المعرب. كما يناقش المقرر الترجمة الآلية ومستقبلها في مساعدة المترجم.

يهدف المقرر إلى تطوير قدرات الطالب على التعامل مع مختلف النصوص التي تعبر عن موضوعات تنتمي إلى أنماط مختلفة، خاصة الجدلية منها لبعث روح التحليل والنقد لديه، مستخدماً في ذلك معرفته وقدرته النحوية وذخيرة المفردات. كما يتدرب الطالب على انواع نصوص المقال والتقارير والخطابات بأنواعها الرسمية وغير الرسمية، والنصوص النقدية. استخدام نصوص الكتب والمقالات عن طريق الاستعانة بوسائل التواصل وبالمتوفر، وذلك للمحافظة على التنوع في ادخال مادة النصوص المقدمة.

يهدف المقرر إلى تعميق فهم الطلاب لثقافة اللغة الروسية التي يدرسها الطالب من خلال تحليل النصوص التي تحمل مضامين ومصطلحات ثقافية ترتبط بالقيم الحضارية والثقافية. كما يهدف المقرر إلى تزويد الطالب بطرق عمل يمكن تطبيقها عند ترجمة بعض الجوانب المعقدة الناتجة عن تأثير الثقافة في اللغة الروسية، ويدرس الطلاب المصطلحات الثقافية المعبرة بما في ذلك الأمثال الشعبية، وما يستجد على اللغة من عبارات وكلمات تستخدم حسب المجال والسياق مثل التغيرات الاصطلاحية الشائعة وبيان خلفياتها. ويشمل المقرر تحليلاً للأبعاد الإشارية في الثقافة الأجنبية مثل: الإيماءات ومدلولاتها، ودلالات الحركات الجسمانية المختلفة، ومدلول الرموز الثقافية.

يغطي هذا المقرر دراسة أساليب اللغة الروسية المختلفة منها الأسلوب العلمي والأسلوب العملي الرسمي، وأسلوب المحادثة، والأسلوب الإعلامي، وتهدف إلى تعريف الطالب بمعلومات عامة عن خصائص الأساليب المختلفة للغة الروسية.

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بماهية اللغة والقضايا الضرورية المرتبطة باللغة كأهم نشاط إنساني تواصلي. وبيان العلاقة بين اللغة وقواعد البحث اللغوي وتحديد مناهج البحث في الظواهر اللغوية والوقوف على مجالات البحث في علم اللغة ومستوياته وهو ما يقود الطالب إلى معرفة المكونات التفصيلية للخريطة اللغوية، وموقع كل منها على حده وعلاقة كل منها بالأخرى. يهدف المقرر كذلك إلى إكساب الطالب فهم أدق وأكثر وعي للنصوص اللغوية بعد تطبيق المنهج اللغوي عليها في التناول مما يفيد في دقة الفهم والترجمة بين اللغتين العربية والهدف.

يهدف هذا المقرر إلى التدريب العملي بالدرجة الاولى على الترجمة من اللغة العربية الي الروسية وتقتصر على النصوص السياسية كالمقالات والاخبار والخطب السياسية ويتم من خلالها تعريف الطلاب بالخصائص الاصطلاحية والأسلوبية المتبعة في هذا المجال. وبالتوازي مع ذلك يتم في هذا المقرر استعراض القضايا والإشكاليات التي يواجهها المترجم بهدف تدريب الطلبة على تلافيها. يُعرًف الطالب على الترجمة الحرفية والمهنية الحرة وحدود حرية المترجم في التصرف في هذا الفصل كذلك يُعرف الطالب بتطبيقات الحاسوب في الترجمة واللغة الروسية ومشاكل الترجمة الالية وتأثيرها على الترجمة. يهدف هذا الفصل تدريب الطالب على تحليل أعمق للنص باستخراج المعلومات واسترجاعها والتحليل المعجم للكلمات وكذلك التعرف على الأنماط اللغوية وتقنيات استنباط المعلومة التي وراء السطور والبيانات ان وجدت وتحليل الروابط والصلات وكافة العلاقات. الإرشاد إلى طرق تكوين قاعدة بيانات او فهرست المعلومات المستخرجة.

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بأهمية الأدب الروسي في تعلم اللغة الروسية لما ينبض به من روح المواطن الروسي وانعكاس كافة جوانب الحياة في الأدب الروسي العظيم. يتعرف الطالب على تاريخ مراحل الأدب الروسي ودوره المجتمعي ومكانته الإقليمية والعالمية. وتقدم المادة العلمية في نصوص ادبية مختلفة، تعكس مراحل تاريخه وتاريخ الأدباء والشعراء ممن كانت لهم البصمة الأبرز.

يهدف المقرر إلى التعمق في تناول الأساليب اللغوية المختلفة وتدريب الطالب على هذه الأساليب بزيادة حجم العمل والتركيز على اتساع محصلة ذخيرة الطالب من المفردات والمصطلحات المستعملة في كل أسلوب وتنوع المادة المقدمة هو اساس تكثيف العمل بالأساليب اللغوية.

يهدف المقرر إلى تعريف الطالب بتركيب الكلمة في اللغة الروسية وتكوين الكلمة واشتقاقاتها، آلية وطرق الاشتقاق المختلفة. التعرف على المترادفات والمتضادات واستخدام السوابق واللواحق وغيرها.

هدف هذا المقرر تدريب الطالب على تحليل أعمق للنص باستخراج المعلومات واسترجاعها والتحليل المعجم للكلمات وكذلك التعرف على الأنماط اللغوية وتقنيات استنباط المعلومة التي وراء السطور والبيانات ان وجدت وتحليل الروابط والصلات وكافة العلاقات. الإرشاد إلى طرق تكوين قاعدة بيانات أو فهرست المعلومات المستخرجة.

يهدف المقرر الي تعريف الطالب بإشكاليات استيعاب الطالب العربي في تعلم اللغة الروسية المتعلقة بالصوتيات ومعالجتها. ويهتم بتعريف الطالب بالحالات المختلفة، الممنوعات من النطق عند تلاقي بعض الحروف واشكاليات النطق.. الخ.

يتعرف الطالب في هذا المقرر على علم النحو الروسي، وأقسامه، وقواعده، وعلى العبارات والجمل وانواعها، وكيفية التعامل مع الجمل، وطرق تصنيف الجمل، والتغيرات التي تحصل عليها، والفوارق بين الجمل، و دلالات الجمل البنيوية.

يهدف هذا المقرر إلى تقديم دراسة اللغة الروسية المعاصرة من أسس تركيب الكلمة اللغوي وهيئاتها من حيث الوضع والدلالة على المعاني الجزئية. وغايته: الاحتراز عن الخطأ في فهم المعاني الوضعية، والوقوف على ما يفهمه متحدث الروسية كاصطلاح والإحاطة بهذه المعلومات وطلاقة العبارة وجزالتها والتمكن من التفنن في الكلام وإيضاح المعاني.

يهدف هذا المقرر إلى تقديم دراسة اللغة الروسية المعاصرة من أسس تركيب الكلمة اللغوي وهيئاتها من حيث الوضع والدلالة على المعاني الجزئية. وغايته: الاحتراز عن الخطأ في فهم المعاني الوضعية، والوقوف على ما يفهمه متحدث الروسية كاصطلاح والإحاطة بهذه المعلومات وطلاقة العبارة وجزالتها والتمكن من التفنن في الكلام وإيضاح المعاني.

يهدف المنهج إلى التدريب العملي على الترجمة المتقدمة من العربية الي الروسية والعكس. تقدم المادة العلمية في نصوص مختلفة؛ قانونية، علمية تقنية، ادبية، دينية. يتعرف الطالب من خلالها على استخدام المعاجم المختلفة والمتخصصة وينبه الطالب الي أهمية التميز بين الخصائص المصطلحية والأسلوبية التي تخص كل مجال.

مقرر يقدم للطالب قريباً من تخرجه ويهدف إلى توجيه الطالب إلى أهمية البحث العلمي في كل تخصص لأي طالب، وبتخرجه يضع قدمه على أولى الدرجات العلمية، فقد بات يتعين عليه إدراك مفهوم البحث العلمي. يقدم المقرر جملة من المعطيات الأولية عن البحث العلمي، أهميته، منهجيته وعناصره. يقدم للطالب المصطلحات المتعلقة بالبحث مثل اشكالية البحث، هدفه، موضوعه الخ. يُعرف الطالب بالعرف المتبع في حقوق التأليف والطبع والاقتباس ومفهوم السرقات الخ. يوجه الطالب إلى كيفية اختيار المواضيع، بناء البحث وكتابته، جمع المادة العلمية إلى الفهرسة والمصادر. يهدف المقرر إلى توجيه جهد الباحث الجديد بحيث يختصر عنده زمن البحث ويقلل التكليف والجهد ويدفعه إلى اختيار البحث المفيد لمجتمعه أو جامعته ويكون إضافة تستحق أن توصف بالبحث العلمي.

هدف المقرر إلى تعريف الطالب بأهمية الأدب الروسي في تعلم اللغة الروسية لما ينبض به من روح المواطن الروسي وانعكاس كافة جوانب الحياة في الأدب الروسي العظيم. يتعرف الطالب على تاريخ مراحل الأدب الروسي ودوره المجتمعي ومكانته الإقليمية والعالمية. وتقدم المادة العلمية في نصوص ادبية مختلفة، تعكس مراحل تاريخه وتاريخ الأدباء والشعراء ممن كانت لهم البصمة الأبرز.

مادة مساعدة ومكملة، إذ يهدف مقررها الي إعطاء نبذة عن أهمية المصطلحات، كنوع من التعبير المحدد والمتفق عليه كاصطلاح. متى وكيف يستخدم، تاريخ النشأة وأهمية مع أنماط الأساليب المختلفة. وتقديم أمثلة استخدامات المصطلح في أنواع الترجمة وخاصة العلمية والتقنية والاقتصادية، سعياً وراء توسيع ذاكرة الطالب في حفظها حتى يتسنى له استخدامها وقت الحاجة إليها. كما يهدف المقرر الي تعريف الطالب على المعاجم اللغوية المختلفة / العربي- عربي/ الروسي- عربي/ الروسي -روسي/ والعربي- روسي. والقواميس المتخصصة، كقاموس الأمثال الشعبية وقاموس المصطلحات الفنية. ويهدف المقرر الي التدريب على استعمال كافة المعاجم، بغية الاستفادة الصحيحة والسريعة. ويضم المقرر تعريجاً على استخدام القواميس الإلكترونية والتطبيقات الحديثة في مجال الترجمة والإشارة إلى أهميتها وأوجه القصور فيها.

يهدف المقرر إلى بلورة المحصلة العلمية للطالب" الخريج". يركز المقرر في الجزء الأول منه على مراجعة كفاءة الطالب في الترجمة من وإلى اللغة الروسية، بينما يهتم في الجزء الثاني بتطوير الاداء والتدريب على أنواع الترجمة المتقدمة كالتتابعية والمنظورة والثنائية والفورية. يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطالب بمتطلبات سوق العمل ويرشده إلى أسباب النجاح فيه وذلك بتعرفه على المشاكل اللغوية والثقافية والنفسية التي تؤثر على النقل الدقيق وهمة المترجم وبالتالي تأكيد نجاحه من خلال توخي الدقة والتزام السرعة المناسبة والمطلوبة.

يهدف المقرر إلى تطوير وتقييم قدرات الطلاب على الترجمة، وذلك بتكليفهم بترجمة مواد من الروسية إلى العربية والعكس. ويهدف التقويم إلى التعرف على مدى استفادة الطالب من التدريبات العملية والدراسات النظرية للترجمة التي تلقاها في المقررات السابقة. ويعكس المشروع قدرات الطالب في التحليل والترجمة على كافة المستويات، الدلالية والأسلوبية واللغوية. ويضع المشروع في مقدمة أولوياته اختيار موضوع الكتاب المطروح للترجمة. بمعنى أن يخدم العمل المترجم الكلية أو الجامعة أو المجتمع.